Hemos empezado a poner a prueba los materiales elaborados a partir de las experiencias de enseñanza/aprendizaje compartidas durante los talleres con profesorado.
Los talleres con alumnado han sido un viaje de exploración del imaginario infantil, y han incluido personajes de dibujos animados, cómics, publicaciones ilustradas y cine.
Leer cuentos desde un punto de vista interseccional también significa descubrir quiénes son los protagonistas de las historias que ya conocemos, analizando sus características, comprendiendo cuáles son sus papeles.
El alumnado estuvo encantado de participar en esta exploración que nos permitió ver que nada tiene un único punto de vista, sino que todo puede mirarse desde múltiples perspectivas.
