La quarta reunió transnacional de socis del projecte Zoom Out va tenir lloc a Omiš, Croàcia, i va ser organitzat per l’Associació Petit Filosofia i l’escola Josip Pupačić.
La trobada es va centrar en la posada en comú de continguts i metodologies: cada soci, associació o centre educatiu, va elaborar i presentar una proposta d’activitats tant pràctiques com teòriques. Cada proposta es va centrar en la literatura infantil i la internacionalitat des de punts de vista molt diferents.
Hem reflexionat sobre el tema de la interseccionalitat i com aplicar-lo a l’anàlisi de la literatura infantil. Al mateix temps, ens vam qüestionar com la interseccionalitat pot esdevenir una perspectiva per construir pràctiques educatives.
A partir d’aquests conceptes, els equips de la Universitat de Vic i Apph van reflexionar sobre la literatura com a construcció de significats des d’una perspectiva interseccional, tant des de la perspectiva de la filosofia i la construcció del pensament crític, com des de la sociologia.
Artijoc va proposar un mètode de treball per construir relacions no confrontacionals.
Es diu Provenció (Prevenció i Proporcionar Recursos) i la idea és crear un sistema on es prevenguin els conflictes en comptes de resoldre’ls.
Les escoles (Escola La Sínia, Escola Joan Miró, Osnovna skola Josip Pupacic) van aportar les seves pròpies experiències, obrint una reflexió sobre els diferents contextos i com la literatura és una potent eina educativa en cada situació.
Aquest és el rerefons de la proposta de l’Escola Joan Mirò d’una activitat sobre el Cercle Restaurador, una eina més i una altra manera d’aprendre a llegir les emocions, reconèixer-les, anomenar-les. D’aquesta manera, han explicat, és possible construir relacions basades en el consens i no en el conflicte.
Scosse va aportar el seu punt de vista sobre els llibres il·lustrats com a eines per educar l’ull, destacant com d’important és tenir sempre una perspectiva interseccional que ens permeti mirar les coses des de diferents punts de vista i com tenir els codis per llegir imatges ens dóna els codis per llegir el món.
Fundacja Laboratorium Zmiany va proposar una activitat de teatre participatiu per deconstruir estereotips relacionats amb diferents eixos de discriminació. Il Pungiglione, en canvi, va obrir una nova finestra des d’un altre punt de vista: deixar de mirar la discapacitat des del punt de vista de la Discapacitat però aprendre a llegir-la des del punt de vista de les Capacitats Residuals.
Cada soci es va sentir cridat i, junts, part d’una reflexió fructífera i rica. Tot això va tenir lloc al bell entorn d’Omiš, enclavat entre el mar, les muntanyes i el riu Cetina. Les tradicions locals van formar part agradablement d’aquesta trobada amb una visita al museu Kapla, un estil típic de cant a capella de la regió de Dalmàcia, i l’oportunitat de degustar especialitats locals, sobretot sopani, preparades especialment per a nosaltres a Gata.
